提要:幼兒園可將所有工作人員及學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的人臉進(jìn)行注冊,人臉識別系統將自動(dòng)識別出非注冊人員,并能對多次出現,逗留的非注冊可疑人員進(jìn)行預警提醒,安保人員接到預警提示時(shí)可及時(shí)處理相關(guān)問(wèn)題,避免慘案發(fā)生。
“北京發(fā)生幼兒園慘案 門(mén)衛連砍15幼童”;“ 6月28日凌晨,天津塘沽地區一幼兒園職工宿舍發(fā)生殺人事件,現場(chǎng)5人死亡,死者為四女一男”; “近日,上海某小學(xué)校門(mén)口發(fā)生驚險一幕,一名50多歲的婦女想要冒領(lǐng)一個(gè)一年級的孩子,碰巧孩子的爺爺就在身旁,最終才有驚無(wú)險?!?/span>……
以上均為媒體對幼兒園安全問(wèn)題的相關(guān)報道,一件件看起來(lái)相當觸目驚心,且促人深思。為何這么多案件都如此重大,卻又層出不窮?
我們在來(lái)看看媒體對幼兒園安全問(wèn)題的其他報道:
“南昌幼兒園開(kāi)展“交通安全日”主題教育活動(dòng)“
“寶山區民辦幼兒園安全工作會(huì )議順利召開(kāi)”
“光明新區警方進(jìn)幼兒園 開(kāi)展防走失安全教育”
“安縣實(shí)驗幼兒園開(kāi)展保育員安全業(yè)務(wù)知識培訓活動(dòng)”
“河南省教育廳下發(fā)通知,要求各地教育行政部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要全面排查并消除安全隱患,確保廣大中小學(xué)生、幼兒人身安全?!?/span>
安全會(huì )議,主題教育活動(dòng),培訓活動(dòng)等等安全預防,可能提高幼兒園相關(guān)工作人員的警惕性,加強安保力度,但是這些預防舉措只能對已發(fā)生事件做相應補救措施。對于未知的危險還是無(wú)法預防和作出安全防護。
因此,如何為幼兒園安全問(wèn)題作出全面的解決之策是擺在社會(huì )各界人士面前的難題,尤其是安防行業(yè),我們的產(chǎn)品還不夠完善?
其實(shí)不然,幼兒園安防監控系統通常包括兩部分,一是以保障兒童安全和防護的本地監控,主要是由各個(gè)教室、活動(dòng)區及大門(mén)攝像機組成,其監視和管理由幼兒園保安執行,這也幼兒園安防的外部重要區域,保障無(wú)外來(lái)人員進(jìn)入。二是幼兒園與家長(cháng)溝通的遠程監控部分,家長(cháng)可以通過(guò)智能手機隨時(shí)看到孩子在幼兒園的情況,同時(shí)也能夠讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)。這是屬于內部監控,主要監控幼兒教師是否行為得當。
本文主要討論的是第一類(lèi)的外部監控,現在幼兒園都安裝了監控攝像頭,但是僅僅用于拍攝畫(huà)面,多數用于事后查證,很難有保安人員時(shí)刻盯著(zhù)屏幕,來(lái)發(fā)現是否有可疑人員逗留。
隨著(zhù)我國安防智能化的發(fā)展,新型智能安防設備不斷被研發(fā),對于預防安全問(wèn)題的力度也不斷得到加強。
例如深圳科葩研發(fā)的“全天候人臉識別智能門(mén)衛系統“,采用可見(jiàn)光人臉識別技術(shù),結合現場(chǎng)高清視頻,通過(guò)動(dòng)態(tài)的人臉抓拍和比對技術(shù)實(shí)現對人臉的抓取和重點(diǎn)布防的嫌疑人或逃犯等進(jìn)行實(shí)時(shí)監控、告警。
幼兒園可將所有工作人員及學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的人臉進(jìn)行注冊,人臉識別系統將自動(dòng)識別出非注冊人員,并能對多次出現,逗留的非注冊可疑人員進(jìn)行預警提醒,安保人員接到預警提示時(shí)可及時(shí)處理相關(guān)問(wèn)題,避免慘案發(fā)生。
加速幼兒安保系統由原有的被動(dòng)安防向“主動(dòng)防御”轉型
深圳科葩推出基于人臉識別技術(shù)的智能監控門(mén)衛系統,加速幼兒園安保系統由原有的被動(dòng)安防向“主動(dòng)防御”轉型。系統主要應用于園區內各進(jìn)出大門(mén)或通道,對校外人群或高危人群實(shí)現了積極主動(dòng)的預防和監控,保障園內安全,進(jìn)一步實(shí)現了“人防物防技防”的有效結合,主動(dòng)檢測到進(jìn)出幼兒園出入口的可疑人員及對于特殊人員進(jìn)行的特殊處理,在后臺軟件自動(dòng)生成黑名單起到主動(dòng)告警防御。
“全天候人臉識別智能監控系統還可對接科葩專(zhuān)業(yè)門(mén)禁控制器,實(shí)現自動(dòng)人臉識別開(kāi)門(mén)閉門(mén),避免社會(huì )閑雜人等混進(jìn)園區,影響正常教學(xué)秩序。同時(shí)也避免冒充家長(cháng)領(lǐng)走學(xué)生的事件發(fā)生。
幼兒園安全問(wèn)題接連發(fā)生,是否應該反思在安防方面的建設是否完備,僅靠大家的警惕性,和為數不多的安保人員能否撐起幼兒園安防大任?